NEWS実施報告

2025/12/04

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【プレスリリース】AIが学生一人ひとりに寄り添う新しい学びへ～RAG活用AIチューターでオンデマンド教育を高度化～

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AIチューターを活用した新しい学びの実現に向けて 2025年12月4日に行われた学長定例記者会見において、本センターは、検索拡張生成（RAG）技術を活用したAIチューター（愛称：チュー太くん）の導入と、オンデマンド教育の高度化に向けた取り組みについて報告しました。本学の小林潤平准教授（社会共創デジタル学環 主担当）が開発した本システムは、学生一人ひとりの理解度や関心に寄り添った個別最適化された学修支援を目指しており、山形大学のデータサイエンス科目（リテラシーレベル）に加え、山形県内の高等教育機関においても運用を開始しています。 導入の背景 本学の基盤共通教育では、1年生約1600名が必修科目「データ解析基礎（データサイエンス（基礎））」をオンデマンド形式で受講しています。しかし、学生の学習背景は多様であり、画一的な教材だけでは理解度や進度の違いに十分対応できないという課題がありました。 また、本センターでは、県内高等教育機関と連携し、データサイエンス教育の普及に関する共通課題の解決に向けた取り組みを進めており、その一環としてオンデマンド教材を山形県立保健医療大学へ提供し、大学間での学習支援の在り方を検証しています。 RAG技術を活用したAIチューター 今回開発したAIチューターは、講義資料だけでなく、これまでの受講生による質問と教員の回答をまとめた質疑応答データも参照しながら、学生の疑問に応じた回答を提示できるよう設計されています。RAG（Retrieval-Augmented Generation）技術により、講義内容に沿った情報提供が可能となり、理解度に応じた柔軟なサポートや学習意欲の向上が期待されます。 現在、後期開講の「データ解析基礎」において約50名の履修者を対象に試行運用を行っており、山形県立保健医療大学でも同教材の学習補助としてAIチューターを用いた試行が進められています。 今後の展望 来年度は、約1600名が履修する「データ解析基礎」での本格運用を予定しています。また、他科目への展開や学生の学習支援への応用に向けて、学内及び学外の教職員を対象としたFD・SD研修も実施し、より質の高い学習支援体制の構築を図っていきます。

2025/10/27

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【実施報告】DSカフェ『人工衛星による地球観測って何だ？～衛星リモートセンシング入門～』（10/22開催）

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2025年10月22日に開催された「データサイエンスカフェ」では、一般財団法人リモート・センシング技術センター（RESTEC）の古田竜一氏を講師にお迎えし、人工衛星から取得できる地球観測データとその多様な活用事例についてご講演いただきました。 講演では、人工衛星の基礎的な仕組みから、地図作成や気象観測など身近な応用例、さらに最先端の研究動向まで幅広く紹介され、参加者にとってデータサイエンスの新たな可能性を実感する貴重な時間となりました。 ■ RESTECの取組と事業領域 講演ではまず、RESTECが展開する6つの主要事業 ― 「衛星地球観測」「シンクタンク」「人材養成」「研究開発」「ソリューション」「普及促進」 ― について紹介がありました。衛星から得られるデータを活用し、環境・防災・都市計画など、さまざまな社会課題の解決に挑戦している同センターの幅広い活動が紹介されました。 ■ 人工衛星による地球観測とは 続いて、通信衛星・測位衛星・探査衛星・地球観測衛星といった人工衛星の種類と目的が解説されました。その中でも本講演では「地球観測衛星」に焦点が当てられ、地表面で起こる現象を“遠隔（リモート）”から“探査（センシング）”する技術について、基礎からわかりやすく説明いただきました。 具体的な事例として、地球観測衛星「だいち（ALOS）」の仕組みと観測方法が紹介されました。約4トンの本体が高度600kmを秒速8kmで飛行し、太陽光パネルによる発電を行いながら、観測センサで取得したデータを地上に送信しています。このような衛星観測は、広域性・周期性・連続性・耐災害性に優れており、都市構造の分析、地盤沈下の把握、気象・海象の監視などに幅広く活用されています。 ■ 社会での活用事例と今後の展望 衛星データは、社会のさまざまな分野で活用が進んでいます。講演では、地図更新や都市計画の効率化、高精細な3次元空間情報による都市再現、人の行動支援、災害対応などの具体例が示されました。 また、少子高齢化や労働力不足といった社会的課題を技術で補い、より充実した市民サービスにつなげる可能性についても言及されました。 RESTECの技術と知見は、Society5.0社会の実現に向けた情報基盤としても重要な役割を担っています。 講師からは、「衛星リモートセンシングは学際的な分野であり、データサイエンスを学ぶ皆さんにも多くの挑戦の場がある」とのメッセージが送られました。 今回は、見逃し配信希望の方を含めて38名の方からお申込みがあり、当日会場には17名、オンラインには13名（合計30名）が参加しました。参加者からは、「人工衛星の仕組みを身近な視点で理解できた」「地球観測データが社会のさまざまな場面で活用されていることに驚いた」といった感想が寄せられました。

2025/09/29

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【実施報告】山形県立保健医療大学にて当センターLMS教材の運用を開始しました

• #統計学
• #生成AI
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• #リテラシーレベル
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9月24日（水）、山形県立保健医療大学「統計学」の授業において、当センターが提供するLMS（YUDS Moodle）を通じたオンデマンド教材の運用が開始されました。本教材は、データサイエンス・リテラシーレベルの科目として１年生を対象に開講されています。 第１回目となる本授業では、当センターの奥野貴士教授が講義を担当し、教材の活用方法に関するガイダンスに加え、学習マインドセットや生成AIに関する内容について講義を行いました。 本教材では、統計学やエクセルの基礎、AIの概要を幅広く学び、データの扱い方を体系的に理解することを目指します。学生は毎週、オンラインの学習コンテンツと確認問題を通じて学習を進めていきます。前半では学習の進め方を解説し、その後、生成AIの概要や具体的な事例、さらに保健医療分野におけるデータ活用の目的や意義について講義が行われました。 今後は、大学間連携のもと、学生の学習成果を踏まえた教材の改訂や発展に取り組んでまいります。

2025/07/17

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【実施報告】地域と共創する商品開発──JUHYOプログラムが始動（7/4実施）

• #データ駆動型思考
• #縁と縁
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• #国分東北
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• #社会共創

山形大学校友会支援のもと進める「JUHYOプログラム」が、2025年7月4日に力強くキックオフを迎えました。本プログラムは、株式会社ヤマザワと国分東北株式会社による共同企画としてスタート。地域資源である山形の果物に、学生の視点と企業のノウハウを掛け合わせ、実際の商品開発から販売までを体験する実践型の教育企画です。 山形の果物を使って商品開発に挑戦 当日は、連携企業のヤマザワ・国分東北各担当者、協力団体「縁と縁」（代表：大﨑雄哉氏）に加え、学部学年を越えた学生12名が参加し、熱い議論が繰り広げられました。企業からは、現在ヤマザワ店頭で展開中の商品開発実例が紹介され、学生たちは加工技術やパッケージ設計を含む企画ステップに挑戦。一歩ずつ、試作品への展望を膨らませました。今後は年内の完成・販売を目指し、チームに分かれて開発を推進していきます。 本プログラムは、単なる学びの場に留まらず、産学連携による地域経済の活性化を狙った社会共創型プロジェクトでもあります。学生にとっては、データ駆動型思考を取り入れつつ、学外のビジネス現場でのリアルな経験。企業にとっては、新たなアイデアと若い感性による商品戦略の創出という、双方向の成果が期待されます。 校友の皆さまには、ぜひこの共同企画の行方を温かく見守っていただくとともに、今後の商品化・商品発売・店頭販促にご注目いただければ幸いです。また、ぜひ応援やアドバイスで力を貸していただければ大きな力になります。

2025/07/16

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【実施報告】令和7年度FD・SD研修会～予備校メソッドに学ぶ！大学教育におけるオンデマンド教材活用術～（7/10開催）

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2025年7月10日に開催された「令和7年度FD・SD研修会　～予備校メソッドに学ぶ！大学教育におけるオンデマンド教材活用術～」では、株式会社ナガセ（東進ハイスクール）より講師をお招きし、大学予備校におけるオンデマンド教育の取り組みについてご紹介いただくとともに、授業設計や学習意欲を高めるための工夫についてご講演いただきました。 第1部　大学教育におけるオンデマンド授業の有効活用 株式会社ナガセは、幼児から社会人まで全国約37万人の学習者を抱え、特に東進ハイスクールでは、大学受験を目指す高校生を対象に学習コンテンツを提供しています。同社は34年以上にわたり映像授業を提供し、多様な学習スタイルや最新技術を取り入れた教育を実践してきました。今回の講演では、効果的な映像コンテンツの活用について、以下の2点を中心にお話しいただきました。 ・集中力を途切れさせないための工夫 ・復習や見直しのタイミングを重視した、学習の定着を促すコンテンツ設計 また、学習意欲を高める「心の指導」の実践例として、以下のような取り組みも紹介されました。 ・担任と担任助手の2名体制によるきめ細やかな学習支援 ・少人数でのチームミーティングを通じた学習計画の共有と目標設定によるモチベーション向上 さらに、大学向け学習コンテンツとして、入学前教育やマインドセット講座、「全国統一デジタルスキルテスト」などの提供も進めており、大学受験から入学後の学習支援に至るまで、一貫したサポート体制を構築していることが示されました。 第2部　オンデマンド教材の効果を上げるヒントを見つける 講演後は、参加者との情報交換会を実施しました。会場からは多くの質問が寄せられ、活発な意見交換が行われました。 また、受験生の志望校別合否データをご提示いただき、本学を志望・入学した学生の傾向について具体的な実例をもとに共有され、受験生のニーズや動向を知る上でも非常に有意義な機会となりました。 当日は、会場参加者9名、オンライン参加者30名の計39名の参加がありました。今後の教育改善に向けた貴重な知見を得る機会となりました。

2024/12/23

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【高大接続事業】　高校教員・生徒への『データデザイン思考講座』｜2024年12月実施

• #高大連携
• #置賜農業高校
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高等学校等デジタル人材育成支援事業の一環として、山形県立置賜農業高校の教員向け研修会と２年生の生徒に向けた「データデザイン思考講座」を全3回、実施しました。 第一部の講座では、作物の栽培に欠かせない環境データを取り上げ、利用する方の視点に立ち、データを可視化することの大切さ（データデザイン思考）とデータを収集・共有することにより新しい価値が生み出されることを講義しました。また、演習形式で地域課題の一つ「さくらんぼの双子果」をテーマに、「去年の夏は暑かった！」をデータで表現する方法を一緒に考えました。 第二部では、「近未来の街（人）をデータで考える」課題に取り組みました。地域社会の人口減少と高齢化をデータで捉え、それに対し新しい社会を描くのは若い世代です。講座では、近未来の地域の姿を人口推移などのデータで捉え、理解することに取り組みました。多くの受講者は、地域社会の未来の姿を少しでも感じていただけたのではないでしょうか。 今社会では人口減少/高齢化社会の対策が多くの話題になっていますが、若い方の声をお聞きできる機会が少なく、若い方の意見を聞くとても貴重な機会となり、とても勉強になりました。今回講師を担当しましたが、置賜の農業の未来を担う人材を育成する高校にて、山形の農業教育について多くを学ぶ有意義な機会でした。　 （担当：奥野）

2024/12/11

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【実施報告】DSカフェ『防災・減災に向けた地震および土砂災害ハザード評価』（12/3開催）

• #能登半島地震被害調査
• #確率論的地震ハザード評価
• #土砂災害ハザード評価
• #庄内
• #山形県

2024年12月3日に開催された講演では、山形大学農学部の張海仲准教授をお招きし、防災・減災の観点から地震および土砂災害のハザード評価についてお話しいただきました。初心者にも理解しやすい地震の基礎から、具体的な調査報告、そして最先端の研究内容まで幅広い内容で、参加者にとって非常に有益な時間となりました。 能登半島地震の被害調査と教訓 張先生は、2024年元日に発生した能登半島地震の被害調査結果について、輪島市を中心に写真を交えながら報告してくださいました。輪島市と庄内平野の地質的な類似性に注目し、庄内平野でも能登地震と同様の揺れやすさが予測されることを説明。さらに、液状化被害が激しかった内灘町と庄内平野の地盤の共通点を挙げ、庄内平野での液状化リスクについても警鐘を鳴らしました。また，表層だけ崩落した山には密な杉林が目立っていたことにも張先生は注目しました。これは，林の手入れがなされていなかったことにより十分な太さを持つ木が成長せず，さらに根が浅くなることで、地盤が弱くなることが原因として考えられるとのことです。 地震後の二次災害としての大雨被害 能登地震後の大雨が被害を拡大させたことも強調されました。地震では局所的だった土砂崩れが、大雨によって広範囲にわたり流出し、被害が拡大した事例を紹介。地震直後の気象条件が災害の深刻度を大きく左右することがわかり、防災計画において、地震後のリスク管理の重要性が再認識されました。 ハザード評価の最新技術 張先生の研究テーマである「確率論的地震ハザード評価」と「土砂災害ハザード評価」についても紹介されました。確率論的地震ハザード評価では、過去の地震データや断層、地盤の特性を用いて、今後の地震発生確率を推定する手法が解説されました。この評価は、地震リスクを定量的に把握し、防災計画やインフラ整備に役立てられます。土砂災害ハザード評価では、どこにどの程度の被害が及ぶかを予測するハザードマップが作成され、住民や行政が迅速かつ適切に対応するためのツールとなることが示されました。 今回は、見逃し配信希望の方を含めて48名の方からお申込みがあり、当日会場には7名、オンラインには13名（合計20名）が参加しました。 （報告・石川）

2024/12/02

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【報告】 政策統計勉強会~人口減少社会と統計

• #人口減少
• #データ分析
• #政策統計
• #情報交換会
• #地域経済

山形大学データサイエンス教育研究センター（YUDS）は、山形県統計企画課が主催する「政策統計勉強会」において、コーディネーターとして参加しました。（実施日：2024年11月27日） この勉強会は、国勢調査や社人研推計結果などの人口データを基に、新たな統計分析の視点や手法について、多様な主体が意見交換を行い、研究や統計データの利活用を促進することを目的としています。さらに、分析スキル向上を目指した人材育成や普及啓発も大きなテーマとなっています。 当日の勉強会には会場とオンラインを合わせ約60名が参加しました。参加者は自治体職員、金融機関関係者、研究者、学生など多岐にわたる背景を持ち、人口減少と高齢化に起因する地域課題への問題意識が高い方々が集まりました。当センターにとっても、リアルな意見を伺える貴重な機会となりました。 勉強会は前半の講演と後半の情報交換会で構成され、私が担当した情報交換会では、5名のパネリストとともに山形の人口減少に関する議論を行いました。パネリストには、地域経済データを分析する金融機関の方や本学の学生、研究者が参加し、多様な視点から活発な意見交換が行われました。また、会場からは農業従事者や経営者の減少という地域課題についても共有があり、非常に有意義な議論となりました。 議論を通じて考えたのは、「人口減少という不安」の源泉についてです。人口減少という統計データそのものは確定的なものであり、冷静に受け入れられるべき事実です。しかし、多くの人々が感じる不安は、人口減少が日常生活や次世代に与える具体的な影響が予測・可視化されていないことに起因していると感じました。人口減少に伴い、生活がどのように変化するのか、または変化しないのかをデータで可視化することは、地域の未来像を描くために重要です。 また、若者たちが「どのような山形にしたいのか」を議論し、その意見が行政や産業改革に直接反映される仕組みづくり、すなわち「ソーシャルイノベーション」の推進が必要であると感じました。このような協働プロセスは、たとえ目指すビジョンが完全には達成されなくとも、希望を持って取り組むこと自体が価値を持つと確信しています。 なお、本学では次年度より「社会共創デジタル学環」を開設予定です。このような大学改革に向け、当センターも引き続き貢献できればと考えています。 （報告：奥野貴士）

2024/11/28

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【勉強会】JUHYOプログラム『SNSマーケティングコース』11/28開講

• #縁と縁
• #SNSマーケティング

2024年11月28日17時30分、「縁と縁」の方を講師に迎え、JUHYOプログラム『SNSマーケティングコース』が開講しました。【申込者限定イベント】。

2024/11/27

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【実施報告】『遺す（のこす）』×YUDS ～まちの記憶や文化財をデータと人でつなぐ～（DSカフェ・11/19開催）

• #”オットセイ”のブロニー君
• #フォトグラメトリ
• #３Dデータ
• #つなぐ
• #のこす
• #文化財
• #災害
• #連携

2024年11月19日に開催された今回のDSカフェでは、「遺す（のこす）」をテーマに、文化財や地域の記憶をデータで記録し、人々につなぐ取り組みについて、山形大学の小幡圭祐准教授と佐藤琴教授にお話しいただきました。 先端技術の活用や災害対応を通じて文化財を守り、未来に伝える重要性について考える機会となりました。 【第1部】”オットセイ”のブロニー君のお墓を3Dデータで記録・保存・活用する！ 講師：小幡圭祐 氏（山形大学人文社会科学部 准教授／山形大学附属博物館 学芸研究員） 第1部では、山形市内にある「オットセイのブロニー君」のお墓を題材にした3Dデータ化の取り組みについて、小幡准教授よりご紹介いただきました。ブロニー君は、かつてサーカスの巡業中に訪れた山形で火事により亡くなったと伝えられていました。しかし，墓石に刻まれた日付は、火災の16年後。文献調査の結果、実は火災とは全く異なる理由で亡くなっていたということが判明するなど、小幡先生によって、歴史の再発見が行われました。 これを機に、先生は”王立ブロニ―学会”を創設するとともに、様々な文化財や”まちの記憶”をデジタル化して遺すための手法として、フォトグラメトリをはじめとする様々な技術を活用し3Dデータ化も実施されました。 講演当日は立体データを参加者のスマホでAR閲覧したり、3Dデータのスキャン作業の実演が行われたりと、参加者はその精密さと応用可能性に感嘆しました。この技術は単にデータを保存するだけでなく、文化財の価値を広く伝え、保存や継承活動を促進するツールとして活用されています。 【第2部】7月25日大雨による文化財の被害とその対応ー山形文化遺産防災ネットワークの取り組みー 講師：佐藤琴 氏（山形大学学士課程基盤教育院 教授） 第2部では、2024年7月25日の大雨被害に対する文化財保護活動について、佐藤教授から報告がありました。佐藤教授が参加する「山形文化遺産防災ネットワーク」の活動内容や、その重要性が具体的な事例を交えながら解説されました。 新庄ふるさと歴史センターが浸水した際の被害状況や、文化財の救出活動では、被災した資料を水から守るだけでなく、その後の清掃作業やカビ被害への対応が必要だったことが共有されました。この過程では多くの関係者が関わり、長期間にわたる作業が求められたとのことです。また、災害対応では、事前に文化財の所在や状態を把握することの重要性が強調されました。東日本大震災の際に津波被害への対応が大きな課題となった経験から、今回のような事例に備えるネットワークの構築と活動の意義が再認識されました。 当日会場は8名、オンラインには14名の方が参加しました。終了後のアンケートでは、「3Dデータの作成がこんなに簡単にできることを知りました。（中略）遺すことはつながること、続けることという言葉がとても印象的でした。」といった声や、「データサイエンスカフェに参加するのは今回が初めてでしたが、想像していたよりもずっと気楽に聴講できました。身近な土地である山形から繋げて、日々進化を続けている技術について知ることができて楽しかったです。」といった回答もいただきました。 会場では、楽しく、リラックスして、お話を聴いて、気軽に質問できるよう、フリードリンクをご用意して、皆様のお越しをお待ちしております。ぜひ会場まで、ふらふらっとお越しください！